今日问答，家长提问：江门鹤山7岁男孩，老师向父母反映，男孩注意力不集中，学习困难，认知功能出现问题，有严重的情绪问题，总与老师同学对抗，学习上除了有阅读障碍，还有特定拼写障碍，特定计算技能障碍，行为内向孤僻，请问钟主任该怎么办？
顺德心理钟清辉主任答，江门鹤山七岁的孩子，在阅读技能方面，数学计算技能方面，运动协调发育方面都出现了一些问题，表现为拼写错误，朗读不顺畅、基本运算和数学推理问题，精细动作不协调，都是属于学习技能发育障碍，会引发同时出现行为障碍，情绪障碍，社交技能障碍等等，所以就由家长所说的，他不仅仅是内向孤僻，还有对抗和老师同学关系处理得不好，因此，我们相信家长已经重视起来了，孩子就很容易可以得到一个综合服务训练，快速提升学习成绩。
在此，我们来看看孩子，如果是早期智力发育比较迟滞，应学的阅读年龄他不会阅读，所以在认读、拼读的准确性比较差，理解就自然困难，表现为字母、单词分辨、读音准确性差，再认困难、拼读，拼写错误，朗读不顺畅，常常会出现省略，停顿，歪曲，添加或替代。不能默读，读完后不能理解，回忆所读的内容，短句、音节划分不准确。阅读的速度慢，重读一行或者跳行。书写方面也会出现句子，组织能力差，多重拼音错误，写字能力很差，写作时标点、病句等，还有计算、数位概念混乱、理解与表达、计数、运算推理障碍，严重影响生活及学习。
由此导致的注意力不集中，记忆上也有出现记忆力差，记忆障碍，存在运动协调发育障碍，也就是说精细动作不协调，写字的时候，常出田字格，写字写的脏、乱、差，很难完成平衡写字规范动作，字体时大时时，也会让孩子书写方面困难，手的技巧显得很笨拙及神经心理的一些特征就是他学习技能发育障碍，虽然智力很正常，但是处于临界的一个状态比较多，及时疏导，心理干预、心理辅导、综合服务训练提升学习技能发育迟缓等。